Règlement du concours

PRIX HENRI KUGENER

Règlement du concours

Public cible du concours
Le concours s’adresse aux élèves des classes de 3e option classique de l’enseignement secondaire public et privé au Luxembourg. La participation au concours se fait par classe et non à titre individuel. Une classe participe au concours sous l’égide de son professeur de latin.

Objet du concours
Les classes participant au concours conçoivent une réalisation collective ayant un rapport avec la langue latine et le programme d’enseignement de la classe de 3e. Chaque classe participante choisit, avec son professeur de latin, le thème sur lequel porte sa réalisation.
Tous les supports, formats et matériaux sont admis, de la réalisation sur papier aux supports audiovisuels et multimédias. Les projets remis dans le cadre du concours s’accompagnent d’un descriptif motivant le thème choisi et les choix faits dans le cadre de la réalisation.

Règlement du concours :

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Enée le mal-aimé

Enée le mal-aimé. Du roman médiéval à la bande dessinée

Dans son dernier essai, Énée le mal-aimé. Du roman médiéval à la bande dessinée, Jean-Claude Mühlethaler analyse les métamorphoses du personnage d’Énée au fil des siècles, qui comportent des enjeux littéraires et culturels, mais aussi existentiels et idéologiques. Les faits et gestes du héros de Virgile, ancêtre mythique d’Auguste, peinent à occuper le devant de la scène – contrairement à Didon, plainte ou admirée dans son malheur, comme s’ils ne répondaient pas aux problèmes du monde moderne. L’auteur interroge les raisons de ce déséquilibre. Quelles sont les conditions historiques qui permettent de revaloriser Énée en faisant résonner ses aventures avec l’actualité ? Au prix de quelles distorsions l’acculturation de l’épopée antique est-elle possible ? À travers Énée se posent des questions qui interpellent chacun d’entre nous : à quoi sert aujourd’hui un mythe littéraire ? Est-il des héros pour notre temps ?

Voici l’article paru dans la Warte (29/09/2016) :

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Wajdi Mouawad et les mythes antiques

WAJDI MOUAWAD ET LES MYTHES ANTIQUES

Les personnages de l’Antiquité et les mythes qu’ils font naître se caractérisent par leur ductibilité – propriété qui consiste à pouvoir être étendus sans se rompre, leur transhistoricité et leur dimension  palimpsestique. D’une œuvre à l’autre, ils gardent en effet des traces littéraires du passé, qui ne s’effacent pas, mais s’entrecroisent, chaque actualisation du mythe constituant une renaissance littéraire. Le romancier et dramaturge Wajdi Mouawad signe trois fictions qui sont autant de relectures de tragédies grecques : Les Larmes d’Œdipe, Inflammation du verbe vivre et Une Chienne. Il contribue ainsi à la vivification de personnages tels que Philoctète, Antigone, Œdipe, Phèdre, etc. Par le redimensionnement du mythe, cet auteur contribue à produire une vision personnelle de ces figures mythologiques protéiformes.

Voici l’article paru dans la Warte (22/09/2016):

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Pourquoi lire le latin et le grec?

Pourquoi lire le latin et le grec?

Fabienne PATERNOTTE, Présidente de la FRPGL, Fédération Royale des Professeurs de Grec et de Latin, réunit dans le texte suivant une série d’arguments pertinents qui non seulement questionnent, mais encore valorisent l’intérêt actuel pour les rétro-cultures et les langues anciennes:

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Vous trouverez toute l’actualité de la FRPGL sur le site suivant: http://fpgl.be/

 

Conférence du Professeur John SCHEID (12.XII.2016)

RELIGION ET MAGIE DANS LA ROME ANTIQUE, DEUX ASPECTS DES MÊMES PRATIQUES RITUELLES

John SCHEID, Professeur honoraire au Collège de France, sur invitation de l’ALPLG, donnera une conférence sur le thème suivant: « Religion et magie dans la Rome antique, deux aspects des mêmes pratiques rituelles ». Cette conférence, qui s’adresse aux étudiants, aux professeurs et à tout public intéressé par le monde antique, se déroulera le lundi 12 décembre 2016, à partir de 19 heures au Forum Campus Scolaire Geesseknäppchen (grande salle), à Luxembourg-Hollerich.

Voici la brochure de présentation contenant notamment le résumé de l’intervention du Professeur Scheid:

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